viernes, 6 de julio de 2018

Video compartido

He elegido este vídeo porque me parece que es una buena forma de trabajar las profesiones, ya que tienen que adivinar el vocabulario dependiendo de lo que hacen en su trabajo.



Este vídeo lo utilizaría como presentación del nuevo vocabulario.

  • Título de la actividad: ¿Qué soy?
  • Tipo de alumnos/curso: Sería para alumnos de unos 8-9 años, de cualquier nacionalidad, dentro de un curso de inmersión.  
  • Nivel de los alumnos: Bajo, A2.
  • Descripción de la actividad: En grupos los alumnos deberán contestar a las preguntas que se le va haciendo en el vídeo. Al finalizar, apuntarán en sus cuadernos las profesiones que se acuerden. Harán una lista por grupo que después expondrán para que cuando todos los grupos hayan participado, veamos si hemos conseguido la lista entera, de cuales se han acordado más y de cuáles menos. Trabajaremos un poco más sobre la profesión que haya resultado "ganadora".
  • Conclusiones: Me parece una buena actividad ya que no simplemente se expone el vocabulario, sino que ellos tienen que ir deduciendo de quien se trata. Además, con la actividad que realizaremos después, podremos darnos cuenta de la profesión que más les ha llamado la atención y trabajar así en ella. 

Imagen compartida

Os comparto una imagen que utilizaría para introducir el tópico de las profesiones. Empezaríamos preguntando a qué se dedica, qué utiliza, cuales son sus riesgos...

Extraída de https://pixabay.com/es/médico-hombre-ilustración-hospital-3247901/ 

Secuencia didáctica. Webquest: Recetas en clase de ELE

Esta es nuestra secuencia didáctica. Se trata de una Webquest para trabajar los alimentos típicos españoles y está dirigida a un grupo de 12 jóvenes franceses, de entre 18 y 19 años, los cuales tienen un nivel de español medio (B1) y cuya motivación por aprender español viene ligada a querer vivir en España en un futuro.

A continuación podéis ver nuestra Webquest. ¡Espero que os guste!

Recetas en clase de ELE

martes, 3 de julio de 2018

Dime que me quieres

Este podcast va dirigido a un grupo meta de adolescentes, cuyo nivel de español es un B2. Esta actividad está orientada a la competencia comunicativa, tanto oral como escrita, y está relacionada con la expresión de sentimientos. Tendríamos unas actividades previas al cuento, en las que hablaríamos sobre el amor. Seguidamente escucharían el cuento, y posteriormente lo trabajaríamos con actividades como ponerle un título al cuento, decidir si son verdadera o falsas ciertas afirmaciones sobre el cuento, responder a una serie de preguntas sobre el mismo... A continuación os dejo un podcast con el cuento:
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